LENGUA:
Repasamos y pregunto abecedario a unos cuantos al azar. La mayoría lo van sabiendo muy bien.
Releemos el cuento de Clara y el diente (próximamente les pasaré una prueba de velocidad lectora inicial). Trabajamos en el libro la página 12 de comprensión:
La 4 de forma oral, y la 5, ordenadas alfabéticamente.
Repasamos al final el abecedario mudo que les estoy enseñando y ya son capaces de reconocer nombres! Este es como un código secreto que tendremos en la clase; a modo de juego prestarán más atención a la ortografía, posición de las letras en las palabras y separación de las mismas cuando los mensajes sean más largos.
INGLÉS:
Repaso de let's ...
Activity Book pg 3
PLÁSTICA:
Mosaico de teselas de colores con su nombre usando trozos de folios reciclados y cartulinas que trajeron el curso pasado y que no utilizaron,
He pensado que los trabajos que hagan en esta clase se los podrán llevar a casa porque son ellos los que los hacen, los tocan... y a ellos les encanta enseñaros sus obras de arte.
Los que no lo han acabado en clase también se los llevan para terminarlos en casa, con las teselas en un sobrecito pegado por detrás.
Es tarea obligatoria, porque cuenta para la calificación de plástica, que estos que lo terminan en casa, me manden una foto.
Durante el fin de semana pueden repasar C Sociales y no olvidar la lectura.
Tareas extras para quien quiera más:
¡Buen finde!
