Viernes, 30 de octubre de 2020- HALLOWEEN

 Tareas: repasar Lengua, C. Sociales y C. Naturales para controles la próxima semana. 

Acabar tareas del Cuaderno Grande. No llevan copia en el cuadernito porque tienen suficiente con los repasos. 

LENGUA: terminamos el tema con el repaso, página 43. Haremos el control el lunes.


extra z c: algunos que han acabado antes tienen que escribir palabras en las burbujas.
Practicamos también la ortografía con el abecedario mudo; hay un vídeo en el álbum de 2º.

INGLÉS: por fin ha llegado el día... HAPPY HALLOWEEN!!! las fotos y vídeos en el álbum.








 

Vuelvo a dejar el horario porque algunos me lo pidieron esta mañana






Jueves, 29 de octubre de 2020

 

¡HOY FELICITAMOS A ISMAEL, 
QUE ES EL PROTAGONISTA DEL DÍA!

FELIZ CUMPLE!!!




Comenzamos corrigiendo las tareas del CUADERNO GRANDE (algunos sin hacer)

LENGUA: 
Lectura de algunos cuentos que ellos escribieron y han sido puntuados por los compas entre 1 y 2. Con esto  además hemos aprovechado para hacer cálculo mental recogiendo los puntos de esta manera (pinchad en la imagen que conduce al vídeo): 



  
pág. 42 Garfín Malapata.

MATEMÁTICAS:
Hemos saltado alguna página y hecho las actividades de repaso:  del ejercicio 1 al 6 " en escalera" para comprobar cómo llevan los contenidos del tema y me ha parecido que bastante bien, al margen de resolver algunas dudas que tenían. 
Para casa llevan el 7 y 8 de la página 47.

C. SOCIALES: página 23,  Pienso antes de comprar, reflexionando sobre lo verdaderamente necesario y cómo a veces nos incitan a consumir en las grandes superficies. 
Estamos acabando el tema 2 y EL CONTROL PROBABLEMENTE SERÁ EL PRÓXIMO MARTES

INGLÉS: más Halloween... 

Entrego los controles. Los llevan entre el libro de matemáticas para revisar, firmar y devolverlos. 

Las calificaciones que han sido más bajas se han debido sobre todo al último ejercicio, que algunos no acabaron de entender que cada vez debían escribir más palabras siguiendo el modelo primero. 

TUTORÍAS; 
Os cuento que estoy haciendo las tutorías por teléfono.
Ya que somos "grupo burbuja" y mantenemos tantas medidas de precaución contra el virus, me parece que lo más prudente es mantener el lo posible el aula alejada del exterior.
De esta forma, cuando me pedís hablar, fijamos un momento (cualquiera que nos venga bien) y os llamo por teléfono. Creo que así hasta os puede ser más cómodo. 

MAÑANA HALLOWEEN: os recuerdo lo que ya dije sobre los disfraces, que no sean aparatosos, que vayan cómodos y que con algunas licencias, daremos las clases que corresponden. 

No llevan el cuadernito de las copias hoy. 

Miércoles, 28 de octubre de 2020

 Hoy tienen trabajo en el cuaderno grande, así que no se llevan el pequeñito. 

MATE: 

Volvemos a repasar y acabar la relación entre la suma y resta. 

Después nos ponemos "la gorra de pensar" y resolvemos problemas de suma o resta teniendo en cuenta las pistas: más que /menos que (pág 42/43).

INGLÉS: 

In a dark dark house

Y vamos tratando el tema de Halloween. AQUÍ está el enlace al vídeo

Tareas Casa 

LECTURA DIARIA

CUADERNO GRANDE: 

Redondeo



Merengues nata con



Inglés: acabar dibujos de disfraces con nombres




Martes 27 de octubre de 2020

 

EL PRÓXIMO MIÉRCOLES DÍA 4 DE NOVIEMBRE TIENEN CONTROL DE C. NATURALES, TEMA 2.

CUADERNITO:




LENGUA: 

Trabajamos las partes que tiene un cuento y escribimos uno eligiendo los personajes, el problema y la solución (páginas 40/41).

Llevan el libro para acabarlo en casa y/o el dibujo coloreado.


Repasamos ZA CE CI ZO ZU  con la mini-pizarra


Reforzamos el orden de oraciones con un juego en el cuaderno que hemos llamado: "Merengues nata con". Tienen 4 frases para ordenar aunque la mayoría lo han hecho en clase. 


MATEMÁTICAS: no llevan tareas; hemos practicado la relación entre suma y resta aunque lo hemos dejado a medias por no saturarles (pág 40/41)

C. SOCIALES: han presentado sus fábricas y en un rato que quedaba han empezado con la copia.

Lunes, 26 de octubre de 2020

 CUADERNITO PARA MAÑANA: 

MATE: Repasamos el redondeo a la decena; se les da bastante bien. 

Y trabajamos la centena, pág.38/39

SOCIALES: Repasamos los trabajos y los sectores. 

Descubrimos otros usos de la basura, pág 22. 

Llevan un folio para hacer el dibujo de su fábrica de... (a elegir) siguiendo el modelo (más o menos) de dibujo que hay en la página 24. Mejor con mucha imaginación, vale todo. 

INGLÉS: hacemos el control de la Unit 1

Llevan entre el cuadernito una nota  para los padres.


Domingo, 25 de octubre de 2020

 Buenos días; os dejo la tarea del domingo: 



Sábado, 24 de octubre de 2020

 Buenos días; dejo la tarea del sábado: 



Viernes, 23 de octubre de 2020

 - Recojo los controles; el lunes los tres que quedan, por favor. 

LENGUA: pg 38/39 za, zo, zu, ce, ci.

INGLÉS: repasamos canciones y una rima nueva para saltar o echar a suertes

PLÁSTICA: acabamos dibujo de árbol con rotuladores salpicados de agua (se queda en clase para que se seque).

Empezamos otros árboles con nueva técnica: ceras blandas y difuminado con los dedos. 

Previa desinfección de manos, han usado ceras que tenía yo en clase. 


He repartido unos libros de lectura a modo de biblioteca de aula. Estos no se podrán sacar del cole y los irán cambiando según los acaben manteniendo las precauciones necesarias en estos momentos, pero me parece importante fomentar la lectura desde todos los frentes.


Os voy a pedir unos materiales de plástica para dejar en el aula: 

           -CAJA DE CERAS BLANDAS MANLEY DE 10 COLORES

           -BLOC DE CARTULINAS DE COLORES

            -BLOC DE PAPEL DE SEDA DE COLORES

TAREAS CASA: 

Copiar el dictado de la página 39 en el cuaderno grande. Los que lo han hecho en clase se lo han dejado.

Repasar Inglés para control el lunes. 

Después voy a poner una nueva entrada con las copias para el sábado y domingo en el cuadernito pequeño + orden alfabético + cálculo.

Lectura diaria.

¡Buen fin de semana!

Jueves, 22 de octubre de 2020

   

ENTREGO HOY LOS CONTROLES DE LENGUA Y MATE DEL TEMA 2 PARA REVISAR EN CASA Y APRENDER DE LOS ERRORES; van doblados en el cuadernito. 
Algunos que se han puesto a comparar sus notas, tras varios avisos, no se los llevan. Quiero evitar las comparaciones en la medida de lo posible...


QUE LOS TRAIGAN FIRMADOS ENTRE EL VIERNES Y EL LUNES, ASÍ HABRÁ MENOS POSIBILIDADES DE PERDERLOS. 

LENGUA: 
Audio-cuento El Cocholet
pág. 37, LA ORACIÓN. 

MATEMÁTICAS: 
pg 36/37. REDONDEO O APROXIMACIÓN A LA DECENA MÁS CERCANA. 
Lo hacemos como con un truco que han aprendido bastante bien. Este contenido suele costarles mucho, pero de este modo les resulta más fácil, así que vamos a prescindir de explicaciones más tediosas. 
Dejo algún vídeo en el ALBUM DE SEGUNDO por si os cuentan en casa, que sepáis cómo lo hacemos



C. SOCIALES: 
Practicamos con tarjetas de oficios y hacemos varios juegos en la pdi todos relacionados con los trabajos y sectores. 

INGLÉS: 
Rima In a dark...
Distintos tipos de viviendas: PB16 y AB12.

RETRASO EL CONTROL DE INGLÉS PARA EL LUNES, porque sé que mañana no vamos a estar todos. 

PRÓXIMO HALLOWEEN: El viernes 30 podrán venir al cole disfrazados. Mejor que sea algo cómodo porque mantendremos más o menos las clases normales. 

Miércoles, 21 de octubre, 2020

 

CUADERNITO: 


Copia / Orden alfabético de las palabras marcadas / Cálculo (algunos lo han acabado en clase)

MATEMÁTICAS: 
Control tema 2
Repaso de los ordinales a modo de juego con  los personajes del Class Dojo
Empezamos tema 3, página 35 ¿Qué sabes ya? Para terminarla en casa

INGLÉS: 
Vamos acabando la Unit 1, así que calculo que para el viernes haremos el control. Les he dicho si quieren ir llevándose los libros para repasar. Sobre todo les cuesta más escribir las palabras en inglés. 


NO OLVIDAR LA LECTURA DIARIA

Martes, 20 de octubre de 2020

 COPIA CUADERNITO: 


Atención también los que tienen que terminar o corregir algo de ayer. 

LENGUA: 

Hemos hecho el control. Después la lectura de la unidad 3 y la comprensión de la página 36 de forma oral. Lo llevan para casa hacerlo por escrito


MATE: 

Seguimos repaso acabando ya el tema. 

El tiempo que sobra lo aprovechan para hacer la copia/cálculo.

Pueden repasar para el control de mañana


CIENCIAS SOCIALES:

Pág. 20/21 Sector servicios. La mayoría lo acaban en clase, aunque los hay que lo llevan a casa. 

POR FAVOR, AUNQUE SEA CON BUENA INTENCIÓN, QUE NO SE ADELANTEN HACIENDO ACTIVIDADES QUE YO NO HE DICHO 

Lunes, 19 de octubre de 2020

 Recojo cuadernitos y corrijo copias y cálculo del fin de semana. 

En clase hacen la de hoy y se llevan el resto a casa. Recordamos leer a diario

MATE: 

pg 32 Repaso 

Aprovechamos también un ratito lúdico para repasar la sílaba tónica. 

C. SOCIALES

Recordamos los sectores del trabajo y corregimos las actividades de la página 19.

Jugamos a identificar a qué sector pertenecen las profesiones de unas tarjetas que he traído. 

INGLÉS:  PB 14/15 Review. AB: pg 10 (se la llevan los que no la acaban)

Avance canción-rima de Halloween

Viernes, 16 de octubre, 2020

 Hola, esta mañana me han preguntado algunos niños que por qué no seguía publicando el blog. Yo pensaba que las notificaciones del Class llegaban a todos, pero no es así. 

Les he pedido opinión a ellos/as y por mayoría han preferido el blog, incluyendo las tartas de cumpleaños!! 

Así que hoy la comunicación va por ambos canales. 

Lo que me resulta muy complicado en el blog es subir los vídeos (los tengo que descargar, subir, comprimir y después ponerlos) pero si os comparto un enlace en GOOGLE FOTOS, podréis acceder a vídeos e imágenes y también con la posibilidad de descargarlos, que en el Class no deja. 

El enlace es: 

ÁLBUM SEGUNDO

Os iré avisando cuando vaya poniendo cosas nuevas. Decidme si lo veis así; he hecho la prueba y creo que sí. 

Vamos con el viernes: 

LENGUA: 

Comenzamos con la copia. No a todos les ha dado tiempo, pero ya quería que se lo llevasen a casa para terminarla y seguir la rutina: orden alfabético de las palabras marcadas, solución con dibujo de la adivinanza, y el cálculo. 


Página 31: Lectura comprensiva sobre el Nilo, con ampliación en google y página 31 de repasol.

Hemos acabado con el tema, así que llevan el libro a casa para repasar de cara al control la próxima semana (martes). Insistid en la separación en sílabas y búsqueda de la que lleva el golpe de voz: tónica. 

Lectura en el aula con Javi los que más lo necesitan. 

INGLÉS: 

Repaso de cosas de la casa y canción. Página 13 del Pupil's Book. 

Craft: aprovechando Inglés y Plástica, hacemos unas 'mushrooms', distinguiendo sus partes: cap/ stem/ grass/ scales; materiales: glue/ scissors (tijeras, que algunos no tienen en clase).

PLÁSTICA:

Árbol usando rotuladores y técnica de salpicar con agua para conseguir un difuminado. Se queda  sin acabar. 

FOTOS EN EL ÁLBUM DE SEGUNDO


Recordad que el lunes tienen que traer ya el libro de 2º de Religión.

¡Buen fin de semana!

Viernes, 9 de octubre 2020

 

HOY FELICITAMOS A...

¡¡¡ DAVID NAVALÓN!!!

¡DISFRUTA MUCHO!






LENGUA: Ortografía de la C y la QU, páginas 26/27. Ampliación en el cuaderno grande. Copian el dictado (para casa la mayoría) y la K con dibujos (que lo acaben)
Otras tareas, las diarias: copia y lectura. Llevan los libros de C.Naturales por si repasan para el control. 

MATEMÁTICAS: No toca hoy, pero recojo libros y los dejamos corregidos. 

INGLÉS: Repasamos las phonics del último día y Pete the cat. Hoy viernes ya estaban cansados para más, así que procedía una actividad más lúdica. Miradlos...








¡¡y comparad cuando estaban en la clase de 5 añitos!! ¡Lo que han crecido!

Pinchad AQUÍ y accederéis al blog de ese curso; lo siento pero no he podido descargarlo para ponerlo directamente en este. Estaréis en la pestaña de E. Infantil; bajad un poco y localizad el vídeo del cuento.



PLÁSTICA: Han acabado sus guirnaldas de otoño (la mayoría; los que no, se llevan lo necesario para terminarlas en este finde largo) y se han ido tan contentos con ellas. No puede faltar el photocall: 























Jueves 8 de octubre de 2020



LENGUA: 
Practicamos la división en sílabas de las palabras (con la araña) y estudiamos las sílabas tónicas y átonas (como llamando a las palabras) para acabar haciendo las actividades de la página 25 y algunas extra en el cuaderno. 

MATEMÁTICAS: 
Corregimos las operaciones de cálculo del cuaderno grande de ayer. 
Hacemos las restas sin llevar de las páginas 24 y 25. Algunos no han acabado y las llevan para casa

 CIENCIAS SOCIALES: 
Comenzamos el tema 2 distinguiendo las materias primas de los productos elaborados. Páginas 14 y 15

INGLÉS: 
Jugamos hoy con los recortables de ayer, a adivinar dónde está escondido Tiger. Aprovechamos para trabajar el recuento de datos que ya saben hacer de matemáticas. 
Han salido algunos a la pizarra y el resto les hacía las preguntas. Lo llevan a casa para practicar el juego. 

TAREAS DIARIAS: 

Lectura y copia en el cuadernito pequeño. 

7 de octubre 2020

 HOY FELICITAMOS A... ¡¡¡¡MALIHA!!!! 

¡¡QUE SEAS MUY FELIZ!!











HOY LLEVAN EN LAS MOCHILAS LOS CONTROLES HECHOS HASTA AHORA (las pruebas iniciales de Lengua y Matemáticas + los de la Unidad 1 de Lengua, Mate y C.Sociales).
Se los doy al final de la clase para evitar la competitividad por las notas.

La finalidad de llevarlos a casa es para revisarlos allí tranquilamente y aprender de los errores. 
También yo me he podido equivocar y en ese caso, me lo hacéis saber.

OS RECUERDO LAS PRECAUCIONES FRENTE AL COVID Y QUE DEBEN VOLVER AL COLE LO ANTES POSIBLE (mejor mañana), FIRMADOS EN LA PRIMERA HOJA, como para saber que os los han enseñado. Seguirán estando a vuestra disposición aquí, pero creo que os es más cómodo echarles un vistazo llevándolos a casa.

Explico un poco la forma de corregir y alguna de las pruebas: 

PRUEBA DE LECTURA: 
Durante 1 minuto leyeron el texto del control, que previamente habían leído en su sitio, y  del que luego tenían que contestar preguntas para la comprensión. 

Después yo cuento las palabras leídas, y descuento los fallos (palabras mal leídas, saltadas o saltos también de signos de puntuación; no por mucho correr, la lectura es mejor). 

La tabla de medida que he seguido ha sido esta:


Es para tener una idea real de cuánto debe mejorar cada uno, y eso se consigue practicando mucho. 

Durante el curso iremos haciendo más pruebas de este tipo. 

En otros controles busco los aciertos entre el total de posibilidades de la pregunta/estándar de aprendizaje y con una sencilla regla de tres, calculo lo que sería la puntuación de 1 a 10 que es a lo que estamos más acostumbrados

MATEMÁTICAS: 
Sumas sin llevar, páginas 22 y 23. 
TAREA EXTRA EN CUADERNO GRANDE: llevan unas operaciones copiadas de la pizarra. Para quien no le haya dado tiempo a acabar de copiarlas

INGLÉS: 
Practicamos phonics, página 11 del P.Book y empiezan con el recortable. 




The cup and the rubber run under the cupboard

TAREAS DIARIAS: 
-Lectura
-Copia (más explicada cómo la tienen que hacer)


6 de octubre 2020

 PRE.

Lista de ausentes/presentes

Lista de lectura

Recojo cuadernitos para corregir

Recojo cuestionario de los padres

AVISO: ME PIDE NACHO QUE DIGA QUE EL CONTROL DE CIENCIAS NATURALES (TEMA1) SERÁ EL DÍA 14, MIÉRCOLES. 

LENGUA: 

Comentamos la página 20 y el vocabulario. Lo ordenamos alfabéticamente en el cuaderno.

Escuchamos el cuento "Solo" y completamos las preguntas de comprensión de la página 24. 

Repasamos el abecedario y el mudo. Jugamos con palabras/mensajes

MATEMÁTICAS: 

Comenzamos el tema 2: página 21. ¿qué sabes ya?

También ampliación en el cuaderno sobre decenas y unidades y unas sumas muy fáciles. 

CIENCIAS SOCIALES:

Hacen el control del tema 1 y cuando van acabando, hacen una copia en clase, para poder explicarles exactamente cómo la deben hacer después en casa. 

Tareas: Lectura y copia diaria (además de la que han hecho en clase) + la ampliación que comentaba de matemáticas, que algunos la han acabado ya. 

Lunes, 5 de octubre de 2020

 PRE: 

-Lista de ausentes/presentes

-Lista de lectura en casa

-Recogida de cuadernitos con la copia del fin de semana.

MATEMÁTICAS: 

Control del tema 1. Hemos ido haciéndolo todos más o menos al tiempo, actividad por actividad, dejando lo suficiente como para que la mayoría contestasen; y los que no, al final podían revisar y completar lo que les quedase. 

Mientras tanto he ido corrigiendo las copias y poniendo/quitando los puntos por fallos. 

Les he insistido en que no tienen que ser más de 3 líneas (4 como mucho); eso sí, que lleguen a escribir hasta el final de las mismas. Y que centren su atención completa cuando lo están haciendo para la caligrafía y ortografía. No se trata de copiar mucho texto, sino hacerlo requetebien; más adelante podemos ir aumentando líneas. Para mañana llevan otra. Hemos acordado 3 puntos menos para quien no la haga. Sobre todo al principio, hasta que cojan el hábito, insistiremos mucho en esto. Poco a poco no habrá ni que decírselo. 

CIENCIAS SOCIALES: 

Como mañana tienen el control del tema 1, lo hemos repasado completo y ampliados los servicios municipales. Llevan el libro a casa para si quieren más. 

INGLÉS: 

P.Book, pg 10 con la canción.

A.Book, pg 7 también completada

Hemos visto/cantado el cuento de PETE THE CAT, que la mayoría no recordaba, y eso que les encantaba!!



Entre el cuadernito LLEVAN UN CUESTIONARIO PARA QUE RELLENÉIS EN CASA y lo traigan a ser posible en esta semana; son deberes para vosotr@s.

Y no olvidar la lectura diaria.


También os voy a dejar aquí un enlace a los audios del SKILLS que llevaron a casa por si querían ir haciéndolo allí: PINCHAD AQUÍ

 

¡MUCHAS FELICIDADES PARA LIAM!




LENGUA: Hemos hecho el control del tema 1. Después la lectura en grupo del cuento del tema 2. 
Insisto en las pausas que tienen que hacer según los signos de puntuación.
Les digo que es como conducir un coche: ni demasiado deprisa, ni demasiado despacio. Stop en los puntos y respiración para poder continuar. Pausas más breves en las comas. Signos de exclamación con entonación...

INGLÉS: página 6 del Activity Book. 

PLÁSTICA: continuamos con el trabajo de otoño. 

CUADERNITO: hoy que ya lo tienen todos, comenzamos con él: una copia muy pequeñita tratando de poner toda la atención para hacerla estupendamente y no dejarnos sin copiar ni mayúsculas, puntos, tildes... y con una letra encajada muy bien entre las dos líneas. 
Es el primer día y muchos no lo han hecho correctamente.

Llevan como tarea hacer una copia así este finde del libro cualquiera que leen en casa y traerlo el lunes. 
Este trabajo, junto con la lectura, será diario y sé por experiencia que funciona muy bien para centrar y si centran la atención. Muy poquito tiempo, pero intenso. Cuando acaben, les podéis echar un vistazo y sin indicarles dónde, decirles las faltas de copiado que veis. Así ellos las buscan y la corrección será más efectiva sin duda que hacerlo al día siguiente. 

Además, para motivar más, van a ganar un punto de Class Dojo los que lo hagan bien. 


También se llevan a casa el libro de matemáticas por si quieren repasar para el control del lunes, 

Jueves 1 de octubre de 2020

PRE: 

 Recojo más cuadernitos aunque aún faltan algunos. Cuando tenga todos, les cuento y explico lo que haremos con ellos.

Lista de ausentes y de lectura diaria. 

LENGUA: MAÑANA HACEMOS EL CONTROL DEL TEMA 1

Hemos repasado. Página 19.

MATEMÁTICAS: 

Hemos corregido las tareas de ayer y hecha la 17 (sobre tallas y calzados).

CIENCIAS SOCIALES: 

También hemos repasado el tema 1 y ya hemos acabado con las páginas 12 y 13. 

Tarea en casa: página 11

INGLÉS: Story PB  páginas 8 y 9 y del Activity Book, la página 5.

Se llevan  los libros de lengua a casa por si quieren repasar y de C. Sociales.

Revisar el horario para no olvidar los que tienen que traer cada día.