TAREAS: 

- Repasar tema 9 de Lengua para control el lunes. 

- Lengua: dictado del tema 9 copiado en el cuaderno grande. 

- Matemáticas: estudiar/repasar tablas del 2,5 y 10

A lo largo de la mañana han ido contando cosas que querían a la clase: chistes, adivinanzas... y desde ayer propusimos presentar libros que les gustasen. De esta forma unos se esfuerzan por hablar en público (aunque el volumen de voz es flojito a veces) y otros por escuchar de forma correcta. 

Los vídeos estarán en el álbum de Segundo, pero lo intentaré hacer durante el fin de semana, porque me está dando algún problema la sincronización con el teléfono que no sé bien cómo solucionar. 

MATEMÁTICAS:

Rondas de la tabla del 2 de forma salteada

Página 129, Tabla del 5.

Añadimos también la del 10 

Y trabajamos con ellas mediante algunos juegos de la web, que os pongo porque me parecen bastante útiles para aprenderlas de forma amena; se pueden elegir distintos modos y como ellos ya lo han trabajado, les será más fácil: 

También hemos jugado contrarreloj: 

LENGUA: 

Página 119, el resumen y finalizamos el tema 9. Haremos el control el lunes. 

Hemos repasado y ampliado los determinantes demostrativos con fichas en la pizarra digital. 

INGLÉS: 

PB/40-41: repasamos el cuento; jugamos a "¿quién ha dicho...?"

AB/32 completa.

Juego con números de momento del 1 al 10 y 'cards'

PLÁSTICA: 

Proyecto construcción con rollos de papel

Jueves, 25 de febrero, 2021

 TAREAS: 

Estudiar bien la tabla del 2 y lectura, que me cuentan algunos que se van olvidando de leer en casa a diario y se nota

MATEMÁTICAS:

pág. 127 Relación suma y multiplicación + cálculo mental.

pág. 128 Tabla del 2

La empezamos a estudiar en clase

Empezamos otra ronda de Velocidad Lectora.

Leemos cuento online

LENGUA:

pág. 118 Poema. Queda para casa la actividad 1

C. SOCIALES:

pág. 57 Tiempo y clima

INGLÉS:

Afianzamiento vocabulario y escritura: juego sopa de letras en la pizarra digital con las palabras aprendidas.

Muzzy in Gondoland 2

Miércoles, 24 de febrero, 2021

 LENGUA: 

Página 116/7 Escribir una noticia

Repaso y ampliación de los determinantes y su uso con juegos/fichas de la web.

MATEMÁTICAS

página 126. Suma y multiplicación: relaciones

INGLÉS:

PB7/ 42

Muzzy in Gondoland (2)

Martes, 23 de febrero, 2021

ENTREGO EL PAQUETE DE CONTROLES DE LENGUA/MATEMÁTICAS E INGLÉS. VA ENTRE EL CUADERNO GRANDE. 

 Corregidas tareas del cuadernito. Hoy llevan las actividades 1 y 2 de matemáticas de la página 134

MATEMÁTICAS: 

Páginas 124/5 Números del 800 al 899

LENGUA: 

Repasamos los demostrativos y avanzamos las páginas 114/5 con la ortografía de las palabras acabadas en illo/illa. Algunos no lo han terminado y lo llevan a casa. 

Videocuento: HASTA QUE PODAMOS ABRAZARNOS. Lo comentamos y buscamos estrategias como alternativas

C.SOCIALES: 

Dedicamos la sesión a conocer la península, comunidades autónomas, sus capitales y algunas provincias, de cara a poder jugar con la elaboración de mapas del tiempo. 

Si os cuentan de un artilugio para enrollar papel de manera más fácil, viene en este paquete que compré en la tienda china cercana al Alcampo, pero supongo que habrá en más sitios. Me dicen que ponga la foto para aclararlo. El sobre trae la punta para enrollar y algunas tiras de papel de colores:  

.

No es obligatorio comprarlo; de hecho aún no lo han probado. Lo harán en esta semana con los que tengo en clase para prestarles (previa desinfección) y que vean cómo se manejan con él.

Lunes, 22 de febrero, 2021

Más fotos del experimento de la cristalización de la sal: 

Corregimos cuaderno y añadimos la tarea para hoy: 10 palabras acabadas en illo/a para contar las sílabas y escribir cómo se llaman según el número de sílabas. 

 MATEMÁTICAS

página 123 ¿Qué sabes ya?

LENGUA

Los demostrativos, página 118

C.SOCIALES

Juegos para distinguir el clima del tiempo atmosférico. 

Estudiamos qué es el clima

INGLÉS

PB/40 The story

 PB/39 pegatinas vocabulario

Viernes, 19 de febrero, 2021

 MATEMÁTICAS: hacemos el control

LENGUA: comenzamos el tema, la lectura y comprensión

INGLÉS: acabamos primer episodio de Muzzy. Aprendemos frases para practicar en el día a día: off we go, I don't know...

PLÁSTICA: entusiasmados con enrollar papel (a veces también en los recreos quieren hacerlo). Poco a poco van cogiendo el truco para hacer rollitos más fuertes y manejando también el juego de dedos. Incluso se han llevado algunas tiras a casa los que han querido. 

Tareas en el cuadernito: restas y escribir las soluciones con palabras. 

Jueves, 18 de febrero, 2021

 Mañana haremos el control de Matemáticas; no llevan más tareas para que puedan repasar bien.

La Dirección del centro nos ha pasado esta nota recordatoria que ya seguimos en clase durante este curso: 

LENGUA: Control del tema 8

MATEMÁTICAS: 

Repaso del tema 8 con ejercicios sobre todo de transformación de unidades

C. SOCIALES:

página 54/55, estudio del tiempo atmosférico.

INGLÉS: 

Juegos con el vocabulario del tema 4; un dictado numérico y un poquito más de Muzzy

Miércoles, 17 de febrero, 2021

 Mañana haremos el control de Lengua

Corregido el cuadernito. Para mañana, sumas de igual modo, escribiendo las soluciones con palabras. 

MATEMÁTICAS: 

Como ayer repasamos Lengua, hoy nos hemos dedicado más a Matemáticas, solucionando dudas y acabando prácticamente el tema con tiempo, para que lo tengan claro antes del control del viernes. 

Hemos hecho las páginas 118 a 121

INGLÉS: 

Seguimos aprendiendo el vocabulario de la unidad. Hacemos varios juegos para manejarlo. 

Hacia el final de la sesión les pongo el principio de Muzzy in Gondoland, un "cuentecito" en inglés que suele gustar mucho y que pone en práctica sus conocimientos. 

Martes, 16 de febrero de 2021

 CONTROL DE LENGUA EL JUEVES, 18

CONTROL DE MATEMÁTICAS EL VIERNES, 19

Hemos corregido las actividades del cuadernito y para mañana tienen unas sumas. Tras hacerlas, que escriban las soluciones debajo, una en cada línea, con cifras y palabras; se lo he explicado bien. 

LENGUA: 

Corregidos los textos que hicieron ayer sobre sus viajes y trabajada la página 106

También el repaso de la 107 ampliado con unas frases dictadas de cara al control del jueves. 

Terminada la segunda ronda de lecturas medidas.

MATEMÁTICAS: 

página 115 el Kilo.

C. SOCIALES: 

Página 54 comentada.

Fotos de este carnaval tan atípico: 

Lunes, 15 de febrero, 2021

 Corregido cuadernito pequeño

Copiadas nuevas tareas para hoy: completar las 10 palabras con artículos INDETERMINADOS y escribir su género y número. 

MATEMÁTICAS:

Sesión completa y larga dedicada a entender bien y usar las distintas unidades de capacidad: litro/medio y cuarto. 

LENGUA: página 104 Cómo contar un viaje.

Para casa la 105 con vuestra ayuda si es necesaria para organizar las ideas, escoger o recordar un viaje...

C. SOCIALES: 

Página 53 sobre la temperatura, el viento y la lluvia

INGLÉS: comenzamos con el vocabulario de la unidad 4

Os recuerdo que mañana pueden (sin ninguna obligación) venir al Cole disfrazados; mejor que sea algo cómodo.

Viernes, 12 de febrero, 2021

 INGLÉS: hacemos el control

MATEMÁTICAS: 

página 114: el litro. Lo trabajamos con un trozo de papel a modo de botella, doblándolo en mitades y cuartos. Es algo complicadillo, pero poco a poco...

LENGUA: 

página 103 sobre la ortografía de la R/RR

PLÁSTICA: muelles de papel (estaban deseando). Después les iremos dando utilidades. 

MÚSICA:

Cantan la canción de las notas y terminan la ficha del libro de las escala musical. (colorear)

Tareas: restas en el cuadernito y 10 palabras para acompañarlas del artículo indeterminado y decir si son M/F y S/PL

Jueves, 11 de febrero, 2021

 Hemos corregido el cuadernito pequeño

Hemos hecho varias lecturas medidas

LENGUA: 

Dictado R/RR y lo han corregido después fijándose en el libro. Muy pocos lo han dejado sin faltas. Insistiremos de nuevo en la atención.

MATEMÁTICAS: 

Página 111: cálculo mental

Páginas 112/3 El metro y dictado de números. 

C. SOCIALES: 

Introducción al tiempo atmosférico: distintas maneras de leerlo, cómo interpretar un mapa del tiempo y una página web para consultarlo.

Hemos relacionado las estaciones, los movimientos de la tierra, el aumento de la luz diurna con todo esto...

INGLÉS: 

AB pág 30, actividad 1 y repaso de la canción.

PB página 38 actividad 2

Repaso Walking, walking

Llevan a casa los libros de inglés para repasar. No hay más tareas escritas (sigo recordando la lectura); hoy han trabajado duro.

Hemos practicado un juego de cálculo mental. Os propongo este otro para agilizar la mente si queréis probarlo con ellos: 

CUADERNITO PEQUEÑO: escribir el artículo determinado correspondiente a estas palabras y también si son M/F y S/Pl:  Ratón, parque, arroz, ratos, cuartos

Hoy llevan unas sumas con llevadas. 

Sigo recogiendo los lapiceros y pegamentos, pero se vuelven a llevar a casa los que no traen con su nombre. Ha habido algún caso que el nombre ya se había borrado, y ni siquiera había pasado un día. Para evitarlo, el truco es ponerle un trozo de celo alrededor y se mantiene. 

LENGUA: 

No hemos podido hacer lecturas medidas por fallo del ordenador.

Sí que les he seguido leyendo el libro de las Brujas y les está gustando mucho. 

Trabajada la página 102 sobre la R/RR

MATEMÁTICAS: 

Corregimos la 110 y seguimos con la 111 y el manejo de la regla. 

En el cuaderno grande han practicado líneas de distintas medidas (2 y 4 cm)

INGLÉS: vamos acabando la unidad de cara al control del viernes. 

Song: I'm a little snowman

MÚSICA

En la clase de música se ha trabajado el siguiente ritmograma:

https://www.youtube.com/watch?v=RQTzRBQo5sM

También se ha trabajado ejercicios de respiración para una correcta entonación. Este ejercicio se repetirá en más ocasiones. 

CIENCIAS NATURALES: Repaso del tema. Corregir ejercicios página 54. Hacer y corregir ejercicios 4, 5 y 6 página 55.

Martes, 9 de febrero, 2021

CORREGIDO: Cuadernito pequeño (palabras y cálculo)

RECOGIDA DE CONTROLES: Lengua + Mate // C.Sociales

OS RECUERDO QUE VAYAN TRAYENDO LOS 5 LAPICEROS Y 3 PEGAMENTOS MARCADOS CON SU NOMBRE PARA EL "BANCO DE MATERIALES"

 LENGUA:

Explicados los artículos como palabras que acompañan al nombre y nos dicen un poquito más sobre él (si hablamos de un nombre conocido o desconocido). Introduzco la calificación de los dos tipos: determinados e indeterminados aunque no aparece en su libro y coloquial "lolailos" y "nonainos". 

Trabajamos ejemplos inventados y la página 101 del libro. 

Hacemos 5 lecturas medidas

RELIGIÓN:PAG 57

MATE: 

Páginas 108/9 introduciendo las unidades de medida. 110 midiendo ya con la regla, poniendo atención a comenzar desde el 0 y hacerlo en línea recta. 

Los que aún no hayan traído reglas, tengo para ir prestándoles, pero mejor que cada uno tenga la suya y se acostumbre a usarla. 

C. SOCIALES: 

Hugo nos enseña su experimento:

Como me cuentan que les gusta mucho hacer experimentos en casa y algunos que ya han realizado, les propongo ir dejándoles cada cierto tiempo alguno facilillo, que no necesite demasiados materiales y que sea voluntario. Tengo un libro muy chulo y sencillo. 

Quienes lo hagan, me pueden mandar fotos y las voy publicando.

Como la tarde no va a estar para pasear mucho, ahí va el primero: 

EXTRA: les empiezo a leer un libro en clase, uno que me gusta especialmente y que además, se ha quedado en lo más interesante... mañana seguiremos. Se llama: "Siete casas, siete brujas y un huevo", de Gloria Sánchez. 

También hemos hecho una actividad de educación emocional, para que después ellos puedan "regalar corazones" cuando les apetezca. Trata de valorar y centrarse en lo bueno que tiene cada uno y expresarlo. No me ha dado tiempo a montarla. Cuando la tenga, os la enseñaré. Es extrapolable a los hogares también

*PALABRAS DEL CUADERNITO:

TERREMOTO

ARCILLA

AMORES

RABIETAS

PÁRRAFOS

GUITARRA

CARRETERAS

DINERO

NÚMEROS

CORAZÓN

Restas: 

Lunes, 8 de febrero, 2020

 Les he pedido que vayan trayendo una REGLA (algunos ya la tienen) porque la necesitaremos en Matemáticas.

EL CONTROL DE INGLÉS PROBABLEMENTE SERÁ EL VIERNES, que habremos acabado la unidad. 

Llevan a casa los libros de inglés (algunos tienen que acabar del Activity + C. Naturales para repasar. 

*Recogida de controles. ME HA DADO TIEMPO A CORREGIR EL DE HOY, DE C. SOCIALES, Y LO LLEVAN ENTRE EL CUADERNO GRANDE. 

RETOMAMOS EL CUADERNITO PEQUEÑO CON PALABRAS Y CÁLCULO

NOS DA TIEMPO HA HACER CUATRO LECTURAS CRONOMETRADAS

MATEMÁTICAS: 

Corregidas las restas del cuaderno.

LENGUA: 

Corregidas palabras del Practi-Dictado.

Tema 8, páginas 98/99 Lectura y p.100: comprensión de la misma. 

C. SOCIALES:  CONTROL TEMA 4

RELIGIÓN/VALORES:PAG 52,53,54 56.

C. NATURALES: Repaso del tema. Hacer y corregir ejercicios página 54 ejercicios 1, 2 y 3.

INGLÉS: 

PB-35, SONG, actividad 13

AB/29 Review

Viernes, 5 de febrero, 2020

EL JUEVES DE LA SEMANA QUE VIENE TIENEN CONTROL DE CIENCIAS NATURALES

Vamos a probar con un BANCO DE MATERIALES para dejar en clase, porque les van faltando y  no se acuerdan de decirlo en casa. 

Os pido que vayan trayendo: 

- 5 LAPICEROS MARCADOS CON SU NOMBRE

- 3 BARRAS DE PEGAMENTO MARCADAS CON SU NOMBRE.

Gomas y sacapuntas les voy a ir dando yo, que tengo bastantes por allí. A alguno le faltan tijeras, pero me trajeron las que usaron el curso pasado, así que tienen de repuesto.

He entregado los controles de Lengua y Matemáticas; los llevan entre el cuaderno grande. 

También llevan los libros de C. Sociales para repasar, y como tareas en el cuaderno grande: 

LENGUA: 

- Practi/Dictado hecho en clase de palabras con la g/j y que ellos después escriban si cada palabra es M (masculino) F (femenino) y S (singular) o Pl (plural). Hemos estado repasando y resolviendo dudas porque he comprobado que no me lo decían, pero algunos no lo tienen muy claro. Si pueden, que practiquen a menudo en casa, de camino al cole, en cualquier situación, a modo de juego con sustantivos que vosotr@s les propongáis. 

MATE: hemos hecho el repaso del tema 7 completo en clase. 

Las tres filas de restas que quedan de la hoja como tareas

 INGLÉS: Juegos repasando el vocabulario: 

- Dibujar una prenda y escribir su nombre. Repartirlas al azar y tratar de averiguar de quién es con tres preguntas. 

- Juego de observación para repasar los colores y uso de "wearing": observar a l@s compañer@s y después tratar de adivinar sobre uno de qué color lleva algo: ......... is wearing something + colo

PLÁSTICA: 

Apenas ha dado tiempo a explicar cómo hacer muelles o acordeones con tiras de papel de colores. 

Surgió en un recreo y me pidieron hacer. Tomé la idea para que ejerciten la motricidad fina y ya que les he contado cómo se hacen, les he pedido que practiquen en casa si tienen algún ratillo durante el fin de semana. 

Jueves, 4 de febrero, 2021

          CONTROL DE C. SOCIALES EL LUNES 8 DE FEBRERO 

Estoy insistiendo con ellos en las conductas que YA SABEN QUE NO SE DEBEN HACER Y A PESAR DE ELLO, LAS HACEN; muchas veces no son conscientes, como cuando hacen ruido simplemente porque hay ruido en clase, como en los cambios de sesiones. 

Estuvimos hablando y "localizándolas" y en grupo, asignaron los puntos que iban a valer esas actuaciones. 

Así que el Class está cambiando mucho y como hacía tiempo que no ponía una foto, aquí os la dejo. 

Los que pasen a rojo, irán pagando "la deuda" con tiempo. Vamos a empezar con 5 minutos sin jugar en el recreo por punto rojo. 

 MATEMÁTICAS:

Control t. 7

Corregidas las restas. Fila 6 para mañana

C.SOCIALES:

Pregunto sobre los glaciares y las características del aire. Hacemos un truco para aprenderlas: 

NO - NO - NO - SE - MEZCLA - EN (ya os cuentan ellos)

p.49: Experimento. Les propongo hacerlo en casa un día que haga sol... (a ver  cuándo llega)

p. 50/51: Repaso. Falta por hacer la página 51; para casa y así sirve de repaso de cara al control. 

INGLÉS:

Miradas tareas AB/27

PB/ 35 SONG (vídeo en álbum de SEGUNDO)

AB/28: Seasons

Miércoles, 3 de febrero, 2021

CARNAVAL: 

Os cuento que se ha decidido que los niñ@s pueden venir disfrazados al Cole el MARTES DE CARNAVAL, DÍA 16 DE FEBRERO. 

Aconsejo algo cómodo para pasar el día en clase.

EXPERIMENTO SOBRE LA EVAPORACIÓN DEL AGUA Y CRISTALIZACIÓN DE LA SAL: 

Lo sorteé y se lo llevó a casa J. Ignacio. Ahora ya saben hacerlo, por si lo quieren repetir ellos. 

 MATEMÁTICAS: 

Corregidas restas. Para casa, la fila 5

Repaso páginas 106/7

LENGUA: 

Control Tema 7

Los que van acabando leen la lectura del T.8 y hacemos mientras pruebas de lectura.

Muchos aplausos!!! La mayoría comprueban que van mejorando y les motiva mucho!!!

C. NATURALES: 

Hecho el ejercicio 1 de la pág 53

INGLÉS:

PB/34 CLIL y PING & PONG

AB/27 SEASONS Lo llevan a casa para acabar dibujos y colorear

Martes, 2 de febrero, 2021

 PRÓXIMOS CONTROLES:

LENGUA:  MAÑANA, MIÉRCOLES - 3 FEBRERO

MATEMÁTICAS: JUEVES, - 4 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS: corregidas las restas (fila 4ª para casa)

pág 104 Gráficos de Barras. 

pág 105 Exposición de fotos

LENGUA:

Hemos hecho el repaso de la página 95 y ampliado bastante más para que distingan bien el masculino/femenino y el singular/plural, de cara al control de mañana. 

Llevan el libro a casa para repasar. 

C. SOCIALES: 

pàgina 48 Ríos de Hielo. Lectura y preguntas contestadas. Que aprendan qué son los glaciares y dónde nacen; lo preguntaré el próximo día.

Hoy he preguntado también las características del aire y sí que se habían quedado con ellas. 

INGLÉS:

AB/24 Is this your...? y respuestas. Íbamos a hacer un juego pero nos hemos quedado cortos de tiempo. 

Song, página 25 con huecos para completar. 

Repasamos las prendas de vestir. 

Lunes, 01 de febrero, 2021

MATEMÁTICAS: 

Corregidas las restas del cuaderno grande

páginas 102/3 PROBLEMAS

LENGUA: 

Corregido el dictado.

Pág. 92/93 Expresar sentimientos.

Pruebas de Velocidad Lectora.

C. SOCIALES: 

Pág 47 Actividades sobre el aire

Anotan en el cuaderno para estudiar/aprenderlas

RELIGIÓN:

VALORES: 

CIENCIAS NATURALES: Repaso del tema. Corregir ejercicios 1, 2 y 3 página 52.

INGLÉS:

Me convocan a una reunión y dejo Inglés para mañana (que traigan el material) y avanzan con Tania en lengua, el poema.

Para casa que hagan la fila 3 de las restas